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    韩丽颖

    基本信息

      性  别女

      职  称副教授

      专  业思想政治教育

      E-mailhanly150@nenu.edu.cn

      出生年月1979/07

      单    位思想政治教育研究中心

        

      办公电话85099051

    学习工作简历


    学习经历:

    1998.09-2002.07  东北师范大学教育科学学院心理学专业  本科

    2002.09-2006.12  东北师范大学教育科学学院教育心理学专业  硕士

    2008.09-2012.07  东北师范大学思想政治教育研究中心思想政治教育专业 博士

     

     

    工作简历:

    2002.09-2006.12  东北师范大学兼任教育科学学院分团委书记、2002级本科生辅导员(“1+3”研究生)

    2006.06-2008.10  学生处心理健康教育中心  职员

    2007.07                晋升为讲师

    2008.10-2013.03  教育部高校辅导员培训和研修基地(东北师范大学)研修部主任(正科)

    2008.07-2009.11  借调教育部思政司

    2012.12                 晋升为副教授

    2013.03-2013.09  东北师范大学学生处副处长兼思想政治教育研究中心副主任

    2013.09-               东北师范大学思想政治教育研究中心副主任

     

     

    主要科研方向

     

    思想政治教育理论与实践

    大学生思想政治教育

     

     

    主要科研项目

     

    1.东北师范大学校内党建研究项目,主持人,《高校党建的制度研究》,2013年11月;

    2.教育部人文社会科学研究其他项目,主持人,《2013年思想理论领域舆论热点问题动态跟踪和舆情分析,2013年9月;

    3.教育部人文社会科学研究其他项目,主持人,《社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系关系研究》,2011年9月;

    4.东北师范大学校内思政研究项目,主持人,《新时期高校辅导员职业形象转换研究》,2010年3月;

    5.东北师范大学校内项目,主持人,《新时期在校大学生生活方式研究》,2007年4月。

     

     

    主要科研成果

     

     

    主要论文: 

    1.   《社会心理与社会核心价值观本质关系的理解与运用》,独撰,《教学与研究》,C类,2016年5月;

    2.   《思想政治教育学科发展的政策视角》,独撰,《思想理论教育导刊》,B类,2015年1月;

    3.   《围绕关键问题切实提高党建科学化水平》,独撰,《中国高等教育》,CSSCI级,2014年8月;

    4.   《近十年比较思想政治教育的话语分析》,独撰,《社会科学战线》,CSSCI级,2014年6月;

    5.   《新时期大学生思想政治教育目标调整的若干思考》,第一作者,《思想理论教育》(人大复印资料全文转载),CSSCI级,2013年9月;

    6.   《当代大学生核心价值观的凝练》,第一作者,《思想教育研究》,CSSCI级,2012年11月;

    7.   《新时期高校辅导员队伍建设的回顾与展望》,第一作者,《思想理论教育》,CSSCI级,2012年1月;

    8.   《新时期高校辅导员职业活动的运行机理探究》,独撰,《东北师大学报(哲学社会科学版)》,CSSCI级,2010年11月;

    9.   《大学生思想政治教育政策执行的制约因素和对策研究》,第一作者,《思想教育研究》(人大复印资料全文转载),CSSCI级,2014年8月。

     

     

    主要学术著作或教材:

    1.《21世纪的教育与民主》,译著,人民出版社,2015年11月;

    2.《当代大学生核心价值观研究》,专著,人民出版社,2014年9月;

    3.《大学生管理研究(全国高校辅导员培训与研修教材)》,教材,高等教育出版社,2012年2月;

    4.《高校辅导员一线工作实证研究II 》,编著,东北师范大学出版社,2011年3月。

     

     

    获奖情况

     

    1.   《大学生思想政治教育政策执行的制约因素和对策研究》,论文类,吉林省第九届社会科学优秀成果二等奖,2012年。

    2.   《当代大学生核心价值观研究》著作类,吉林省第九届教育科学优秀成果奖二等奖,2015年 。

     

     

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